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工作报告是员工向上级汇报工作的书面材料。它是应用写作研究的风格之一。以下是小编整理的小学生观察植物的日记写作格式(3篇)，欢迎阅读与收藏。
小学生观察植物的日记写作格式1篇
有人喜爱鲜花，因为鲜花有娇媚的容颜;有人喜爱硕果，因为硕果有诱人的甘甜。而我独爱草。
草没有惹人怜爱的外表，也没有让人垂涎的甘甜。它们不声不响地生长在角落里，不管人们能不能看见。它看上去真的很普通，但它生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天，别的植物都 凋谢了，小草仍然能在土地上顽强地生存，黄色的一片格外突出。别看它也已经变黄了，它可还没有枯萎，它是在以这种颜色保护自己。你看野火都烧不尽，更别说这点儿寒冷了。
它们在为大地奉献着自己的绿色，为人们释放着氧气。它们保持水土，调节气候，让人们生活得舒心、快乐。我喜爱草，因为它们的平凡!
草也是不平凡的，因为它们具有顽强的生命力和不屈的性格。我喜爱草的顽强!
无论是花，还是树，对生长环境都很挑剔，而草却不同。无论是田间地头儿，还是荒山野岭，它们都能随遇而安。只要有一点点的土，它们就能扎下根，长出叶子。有时草的种子被压在巨石之下，它们 也能勇敢地萌发。它们从巨石下面钻出来，努力生长着，向着阳光。为了自由，它们会尽的努力，冲破巨石的压迫。
草的顽强生命力让我惊叹!大雪过后，看不到生机。可是当风吹开雪后，你会发现雪下的草依然泛着绿色。无论是刀割还是火烧，它们都能重新生长出来，依旧编织成一片绿色的地毯。“野火烧不尽， 春风吹又生”，是对它们顽强生命力的写照。
我喜爱草，喜爱它们甘于平凡，无私奉献的精神;我喜爱草，喜爱它们顽强的性格，不屈不挠!
小学生观察植物的日记写作格式2篇
我喜欢的植物有许多，比如：蒲公英、荷花、百合、康乃馨等等。但我最喜欢的是我家的仙人球。
一天，妈妈抱回了一盆仙人球，好奇的我连忙赶过去看：”哇噻!这个仙人球真大!“我一边惊叹道，一边用手指去碰那上面的刺，轻轻一点，”啊!“手指破了，血流出来了!”可恶!“我狠狠地瞪了一眼仙人球，然后就去我的房间拿创口贴去了。
因为有了这次被仙人球扎破手的经历，所以我就再也没有理过它，也没给它浇过水。过了很长时间，有一天，我突然想起了这个仙人球，很好奇它现在是什么样，忍不住就去阳台看它。这一看，令我惊讶万分，它居然还没有枯死，依然生机勃勃!这时我才好好地看了看它，只见它那碧绿的身体凹凸不平，就像一条大地毯，上面长满了又细又长又坚硬的尖尖刺，圆圆的身体非常巨大，可它的根却是非常细非常短的，看起来一点也不结实，真不明白，这样小的根是怎么托起那巨大的球的?这时我猛然又想起，我在幼儿园的时候看到幼儿画报上说：在沙漠旅行的人，渴了，受伤了，剖开仙人掌的身体，流出来的汁水可以喝，用它的肉可以止住伤口流血。我还记得那天一回家，我就嚷着也要喝仙人掌的汁水呢!这个发现更令我对仙人球刮目相看了。妈妈告诉我：仙人球的刺其实就是它的叶子，为了适应在沙漠里生存，减少水份的流失，才长成尖尖刺的模样，而且仙人球还能开花呢!不知道仙人球的花是什么样的啊?
家里有了仙人球，使我乏味的生活增加了许多活力，我期待着我家的仙人球开花······
小学生观察植物的日记写作格式3篇
星期日，我来到东洲公园游玩。在大门口，发现了一种长满红色叶子的树，如同一团团火焰。那一根根树枝直冲云霄。
红枫的叶子小小的，就像我们的五指，有五个突出来的角。
多次到东洲公园观察红枫以后，就发现了一个问题：在红枫四周都是碧绿碧绿的树木，碧绿碧绿的小草，可是，唯有红枫却是鹤立鸡群，有显眼的红色。我便百思不得其解了：一般树的叶子都在果实累累的秋天变成红色，在夏天总是绿色的。可是，现在也是赤日炎炎的夏天，为什么会有红色树叶的出现呢?顿时，我的脑袋瓜里出现了成千上万个小问号。我便去问老爸。老爸对数学很喜欢，那么对植物也应该比较了解。老爸回答我说：”在小时候，老师教过我，说什么在红枫的里面有一种可是使树叶变红的物质，而且很多，别的叶子没有这么多。“
看来，从老爸那里是不可能得到正确的答案了。一种打破沙锅问到底的想法突然从我的想法里冒了出来。为了找到答案，只有回家问无所不知，无所不晓的”全能专家“了。(”全能专家“指电脑)一回到家，我就飞也似地狂奔到电脑前。答案终于水落石出了：植物叶片除了含有叶绿素。叶黄素。胡萝卜素等色素外，还有一种叫花青素的特殊色素，它是一种”变色龙“，它在酸性液中呈红色。而红枫叶子上的花青素要比一般叶子上的花青素多，饱满。因此，红枫的叶子在赤日炎炎的夏天也是黄色的。老爸也洋洋得意地说：”我就说有过多能使植物变红的物质嘛，只是忘记了这个物质的名字。“我回答说：”这一切都是电脑的功劳，我想，你再想一星期，也不会知道这叫花青素吧!“
俗话说得好”观察是智慧最重要的能源“，只有”观察观察再观察“，才可以得到自己想要的答案。