网站地图
【www.csjbb.com--情感】
文本，是指书面语言的表现形式，从文学角度说·，通常是具有完整、系统含义（Message）的一个句子或多个句子的组合。下面是小编精心整理的很甜的哄睡文本情感电台范文(精选三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】很甜的哄睡文本情感电台
总有那么一个人，不是不去忘，而是舍不得；总有那么一句话，不是不去说，而是不敢说，一直不愿意放手，因为你曾经是我追逐的梦，一直不愿意转身，因为我一直住在这回忆里。
明明很在乎，却要假装看不见，明明很在意，却一次次在徘徊，入心太深，所以会忍不住想念，舍不得放下，所以总是忘不了你，时过境迁，万水千山，你也无从得知我的想念和舍不得，只会留下我一个人莫名的心疼，一个人莫名的流泪。你偷走了我的心，可我却牵不到你的手，想一个人好苦，忘一个人很难，从陌生到熟悉，再回到最熟悉的陌生，原来爱而不得，才是最后的温柔，想念你千千万，终究还是留不住你，最难过的我还要一点一滴的忘记你，从此在你看不到的远方，不打扰，不纠缠，就这样消失在人海，一辈子再也不见。
遇见你，爱过你，错过你，想念你，放下你，忘记你，原来我们的爱情，不过是误会一场，记忆的花瓣掠过心头，泛起了层层涟漪，我知道喜欢不是千言万语，也不是朝朝暮暮，是当你离开的时候，我内心牵挂的依旧是远方的你。
想一个人好苦，忘一个人很难，说过的不打扰，却总想知道你过得好不好，如果换一个时间重新认识你，会不会有更好的结局，我，在想着你；你，忘了我了吗？
【篇2】很甜的哄睡文本情感电台
秋天可真好啊!天气不冷也不热，快乐狼的心情很好，跟天空中的阳光一样灿烂。他正在和胖猪一起放风筝呢，是一个红色的小熊风筝。
可是，胖猪弄断了风筝的线，风筝掉下来了，都不知道飘到哪里去了。
快乐狼生气极了!他真不知道为什么胖猪老做错事：胖猪搞坏过快乐狼的机关枪，打碎过快乐狼的储钱罐，弄丢过快乐狼的小风车……他做的错事，快乐狼都快数不过来了!
胖猪很难过，他不是故意的，他也想和快乐狼开开心心地玩。
胖猪想个笑话给快乐狼听，可是快乐狼不理他。胖猪把兜里的巧克力逃出来给他，可是快乐狼看也不看一眼。胖猪说他用玩具汽车来赔偿，可是快乐狼一句话都没说，就跑得老远。
胖猪好失望啊!他往回走时，脚一滑，滚下了小山坡，幸亏及时抓住了一根树枝。“救命!救命!’胖猪大声叫起来。快乐狼听到胖猪的求救声，赶紧跑了回来。“你怎么总是做错事!”他叹了口气，把胖猪救上来。
快乐狼一边往回走，一边不停地数落着胖猪，他越说越生气，见地上有一个球，抬起脚就踢了过去。“嗵!”球飞了出去，把胖猪的南瓜灯给砸了下来!
快乐狼的脸一下红了，他对胖猪说“对不起”，心里却在想：胖猪总是做错事，害得自己也被传染了，真倒霉啊!
胖猪却一点也不生气，他说：“没关系!万圣节快到了，我正想换个南瓜灯。我们一起来做吧!”
快乐狼想起来了，去年万圣节，胖猪削坏了三个南瓜，还削到了自己的手指。唉!他总是做错事。
胖猪很快就把南瓜灯做好了：“快乐狼，这个送给你!”快乐狼接过南瓜灯，心想：虽然胖猪总是做错事，但他对自己真的挺好……而且快乐狼发现，胖猪今年做的南瓜灯比去年的好多了!进步真大啊!
【篇3】很甜的哄睡文本情感电台
有一只小猴子，非常羡慕猴群中那些威武强壮的勇士。他也想像那些勇士一样，穿上金光闪闪的盔甲，保卫山林。一只老老猴子告诉小猴子，盔甲都在遥远的神山上，只要爬到山顶，穿上金色的盔甲，就能获得无穷的力量。(小男孩都对盔甲感兴趣，喜欢听铠甲、兵器的故事，同时又羡慕比自己年龄大的孩子的力量。)
小猴子收拾好行囊，踏上了去往神山的路。路途非常遥远，小猴子穿过幽暗深邃的丛林，淌过浑黄湍急的河流，走过黄沙漫卷的沙漠，翻过白雪皑皑的高原。有时被烈日晒得汗流浃背，有时被冰雹砸得无处藏身，有时被狂风迷得睁不开眼，有时被雷电吓得直打哆嗦。(叶儿具有低龄幼儿通常都有的风向特质，用不同地形加上不同气候的排比句式，增加对风向孩子的吸引。同时叶儿具有土相的某些表现，描写路上跋涉的千辛万苦，可以唤起他的同理心，让他觉得自己感同身受。)
终于，在历经了种种艰难险阻之后，小猴子来到了神山脚下。他顾不上休息，就急匆匆的往山上爬。可是山太陡了，每当他爬到一半的时候，就会滑下来，总是到不了山顶。小猴子又急又累，靠在一棵大树下哭了起来。
这时，大树的叶子摇晃了起来，树干上出现了一张慈祥的面孔，一个苍老的声音说：“我是树神，孩子，你为什么哭啊?”(原本是想写一个精灵仙子的，但因为叶儿爸常年在外地，不能在家陪伴他，于是为他塑造了一个男性形象。)
小猴子说：“我要爬到神山顶上，拿到金色的盔甲。可是我总是爬不上去。”
树神说：“神山土里长出的仙桃，可以赐给你力量，帮助你爬到山顶。你只要……”树神还没说完，小猴子就立刻爬到山脚的桃树上，左一口、右一口，一连吃了好几个大桃子，然后就兴冲冲的往山上爬。可是，他还是爬不上去。(猴急猴急，完全不能等待。)
小猴子垂头丧气的回到大树下，树神笑眯眯的说：“你呀，要吃下自己亲手种出来的仙桃，才能获得力量，爬到山顶。别人种的桃子，不管用的。”说着，树神拿出一粒种子交给小猴：“这是仙桃的种子，你拿去吧。”
小猴接过种子，立刻刨了个坑把它埋了起来。然后眨了眨眼睛，问道：“怎么还没长出来呀?”
树神微笑着说：“你挖的坑太浅了，种子的根没办法扎稳呀。”
于是小猴子挖了一个又大又深的坑，把种子种了下去，又一捧一捧把土填满。小猴子坐着待了一会儿，又抓抓耳朵问：“怎么还没长出来呀?”
树神又微笑着说：“它渴了，要喝水呢。”
小猴子歪着头想了想，跑到河边打了水来给种子浇水。然后又蹲在旁边，盯着种子种下去的地方。过了一阵子，还是没有动静，小猴子又沉不住气了：“它怎么还没长出来呀?”(每次等待的时间已经越来越长了。)
树神又微笑着说：“它还需要养分，才能长得高大。”
小猴子去拾来了肥料，小心翼翼的洒在种子周围。这时，小土包被顶开了一点儿，一株小苗从土里探出了头。小猴子非常高兴，但马上又撅起了嘴巴，说：“它怎么这么小啊。”
树神微笑着说：“总有一天，它会长成像我一样的参天大树。”从此以后，小猴子每天都来给小树苗浇水施肥，小树苗一点一点的长大了。(从种下种子开始到这一部分，情节相似，属于叠加故事，符合低龄儿童的心理特征。)
一天晚上，狂风大作，暴雨倾盆。小猴子从睡梦中惊醒，他想起了小树苗，不知道会不会被风雨吹倒，于是立刻奔了过去，给小树苗立起支杆。白天，小猴发现小树苗的叶片上有很多虫子，于是就仔细的替小树苗捉虫。(树神已经不再出现了，小猴子对小树苗的照料已经成为了自发行为。)
就这样日复一日，年复一年，小树苗越长越高，越长越壮，枝叶繁茂。春天，小猴子在桃花中嬉戏;夏天，他就在树荫下乘凉;秋天，小猴子捡起落叶，拼成各种美丽的图案;冬天，他就在桃树下堆了一个大大的雪人。(小猴子开始享受等待的过程，在漫长的等待中找到了不同的乐趣。)
终于有一天，当小猴子来到桃树下的时候，他发现桃树上结满了又大又红的仙桃!小猴子高兴极了，他飞快的爬上桃树，左边亲亲，右边看看。小猴子吃了又香又甜的仙桃，感到身上充满了无穷的力量。(吃了自己亲手种的仙桃，身上充满了力量，象征着孩子通过自身的努力，内心的力量也得到了增长。)
小猴子飞快的爬上了神山，山顶上有一副专门为他准备的金光闪闪的盔甲。小猴子穿上了金色的盔甲，才忽然发现自己已经长成了一只强壮有力的猴子，再也不是以前的小不点儿了。